四年级安全教学总结

　　教学目标：

　　1、引导学生学会一些预防和应对恐吓方法、技能，避免和减轻特定伤害。

　　2、引导学生增强自我保护意识，提高防范能力。

　　3、培养学生遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。

　　教学准备：

　　教师准备：收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料;制作课件，显示案例图片、声像等案例资料。

　　学生准备：身边发生的恐吓事件的资料。

　　教学设计：

　　谈话导入

　　由于青少年正处在生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为犯罪分子攻击的目标。每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从而避免或减少对自己人身安全的伤害。

　　真实再现，交流讨论

　　1、课件显示教科书上的两个案例。

　　2、交流收集到的类似案例，特别是发生在身边的一些类似突发事件。

　　在小组里与同学们讨论

　　交流一下

　　情景模拟，体验感悟

　　1、简要了解和认识“碰瓷儿”及其应对办法。

　　2、分别预设情境，让学生体验、感悟，并分别讨论、总结“2”“3”“4”情境中的应对方法。在此过程中，可以让学生们同桌交流、分组讨论并尝试总结，教师进行必要引导。

　　3、小组讨论：如果受到匿名信、接到匿名电话怎么办?讲解匿名信、匿名电话的概念，小组讨论应对方法。

　　升华认识，拓展延伸

　　1、结合天天提醒栏目内容，师生共同概括坏人惯用的手法，避免上当受骗。

　　2、分组讨论、交流：预防和应对恐吓的方法还有那些?

　　3、结合日常生活中的一些违法犯罪行为，谈谈个人的经历以及如果遇到该情境你怎样才能保护自己的人身安全不会受到伤害。

　　4、把自己学到的预防和应对恐吓的方法讲给父母或朋友听一听，让大家共同提高防范意识与防范能力。

四年级安全教学总结

　　教学目标：

　　1.使学生掌握外出怎样防小偷的方法，提高自我保护的意识与能力。

　　2、了解小偷的特点以及被盗后应该怎么做。

　　教学重、难点：使学生掌握外出怎样防小偷的方法。

　　教具准备：课件

　　教学形式：

　　学生讨论、交流与读书相结合。

　　教学过程：

　　导入新课：

　　同学们，你们的爸爸、妈妈外出被小偷偷过东西吗?那丢过什么东西呢?

　　教师讲29页《大胆小偷趁“撞”打劫》的实例。

　　新授：

　　(一)讨论交流外出怎样防小偷

　　这一个个真实的事例，提醒我们外出时一定要提防小偷.那如果你外出，怎样才能更好的预防小偷呢?同学们在小组内讨论一下。

　　学生小组讨论。

　　全班交流：

　　(1)钱包放安全稳妥：背包链要拉好。

　　师：因为很多小偷这样偷东西，出示课件图片二、三、四、五。

　　车筐放包绕两圈，停车注意照看包。

　　师：因为曾经有小偷暗地用绳子将车轮缠绕住，当骑车人下车解绳子时，小偷骑着车将车筐内的包偷走。

　　(2)在商场或人多的拥挤的地方时，不要将包放置一旁。

　　(3)儿童外出不要携带太多现金。

　　4、阅读书中相关内容。

　　(二)了解小偷的特点，学会识别。

　　1、为了更好的预防被偷，同学们还要长一双慧眼，学会去识别小偷、发现小偷。大家看看这幅图(课件图)，再回忆一下，你在电视中看到的小偷有什么特点?

　　(出示课件图六：小偷的特点：目光闪烁不定，有些团伙作案的小偷采取夹、挤的办法乘机偷走钱物。)

　　如果你发现了小偷怎么办?

　　(出示课件图七：在商场、公共汽车或其他公众场合中，应大声制止，并寻求保安人员、售票人员及周围群众的帮助。但在制止前，要看清情况，保护好自己，以防被小偷伤害。)

　　同学们，你们逛街时是否发现一些三五成群、形迹可疑的孩子，这就是“小小”偷，他们这些的花季少年已沦为犯罪工具。

　　学生看课件图八、九，再读一读32页的《“小小”偷》

　　(三)被偷之后怎么办：

　　如果我们真的不小心，钱款、物品丢失了，该怎么办呢?学生读32页的信息链接。

四年级安全教学总结

　　教学要求：

　　1、知道哪些是公共场所?

　　2、怎样才能做遵守公共场所的俺去规范。

　　教学重点;

　　怎样才能做遵守公共场所的俺去规范。

　　教学难点：

　　怎样才能做遵守公共场所的安全规范。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　小朋友们，我们经常出入各种公共场所，随时会发生危险。因此要记住，只有遵守公共场所的规范，平安才会陪伴在我们身边。

　　二、怎样才能做到遵守公共场所的安全规范呢?

　　1、养成排队的好习惯。

　　2、公共场所不玩火。

　　3、牢记安全出口。

　　4遇到突发事件要冷静，服从指挥。

　　三、安全小口诀

　　公共场所有规定，习惯遵守保平安。

　　排队等候不急躁，生命第一不贪玩。

　　看清出口不贪玩，听从安排多演练。

四年级安全教学总结

　　“安全不保，何谈教育”?师生要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，对学生加强安全教育，准备好几方面工作：

　　一、在学校的要求下日常教育

　　1.在班级的日常安全教育，遵守社会上的法规制度和学校的各种规章制度，加大这些规章制度的宣传力度。

　　2.饮食卫生安全教育，不在地摊上买吃零食，不吃过期的不合格的食品。

　　3.交通安全教育，遵守交通规则。

　　4.自我保护安全教育，学习自我保护知识，增强自我保护意识。

　　5.卫生安全教育，注意个人卫生，环境卫生，一旦得了传染性的疾病，要按照要求在家隔离修养。

　　6.不同时期内的安全教育，如夏季的防雷电教育，不到水库里游泳;

　　7.对学生进行有关地震、火灾等方面相关知识的讲解，让学生从不同角度了解各种可能发生的自然灾害，学会判断和预见，并掌握防范、自救和互救的相关知识。

　　8、利用班会了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。

　　9、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。

　　10、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。

　　11、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的_。

　　二、对学生进行思想品德教育。

　　1、每时每刻对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。

　　2、教育学生要团结友爱，互相帮助。

　　3、结合情境，适时对学生进行品德教育。

　　三、关心学生身心健康。

　　1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

　　2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

　　3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

　　4、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

　　四、加强与家庭场区的合作

　　1、建立学校家庭互访制度。

　　2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。3加强家校联系。在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。